Конкурс чтецов у книжной выставки

«Пам’ять з нами назавжди»

     Ведущая. Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые взрослые! Мы рады встречи с вами в эти замечательные весенние дни, когда по нашей стране проходит прекрасный детский праздник Неделя детской и юношеской книги.

     Сегодня мы продолжаем нашу тему о Великой Отечественной войне. Ведь вы помните, что в 2013 году проходит чествование ветеранов этой самой жестокой, самой продолжительной войны. Вы много слышали о ней от самых пожилых участников, свидетелей тех грозных лет.

     Я прошу ребят, которые подготовились к конкурсу «Пам’ять з нами назавжди» прочитать свои стихотворения, рассказы, воспоминания участников Великой Отечественной войны.

     Ученики 4-А класса Донецкой общеобразовательной школы №2 читают произведения о Великой Отечественной войне. (Приложение)

     Ведущая. Как вы помните, ребята, главным условием участия в конкурсе было написание воспоминаний участников войны. Потому, мы благодарим всех ребят, откликнувшихся на наш конкурс. А вот победителем стали: Сергеева Эмилия, подготовившая рассказ «О прадедушке, воевавшем на войне» и Тимошенко Вероника, рассказ «О войне».

      Ведущая. У нас в гостях участники литературой студии «Первоцвет» Донецкого Дома детского и юношеского творчества Киевского района (руководитель Пономаренко Светлана Александрова). (Предоставляем им слово)

     Подвижные игры, викторина «Угадай героя сказки», «Загадки-перевёртыши», «Загадки-обманки».

                Загадка-обманки

В нём задания пишут на дом,

И стоят отметки рядом,

Мама смотрит каждый день,

Проверяет мой… (Дневник)

Был он длинным поначалу,

А теперь коротким стал.

Рисовал, чертил немало

Деревянный мой …(Карандаш)

В школу он идёт с утра,

В портфеле всё в порядке:

Ручки, книги и пенал.

Кто это?... (Ученик)

Дети буквы написала,

Зазвенел звонок.

Веселятся Коля с Леной –

Начинается… (Перемена)

    Загадки-перевёртыши

Курочка-серебряная лапка – «Петушок-Золотой гребешок»

Пёс без шляпы – «Кот в сапогах»

Жарилко – «Морозко»

Кастрюля супа – «Горшок каши»

Прекрасный цыплёнок – «Гадкий утёнок»

Бодрствующее чудовище – «Спящая красавица»

Девочка-великанша – «Мальчик-с-пальчик»

Красные усы – «Синяя борода»

Чёрный берет – «Красная шапочка»

                       Викторина «Угадай героя сказки»

Он в любой момент примчит,

Если кто-то заболеет.

Всех излечит, исцелит,

Добрый …(Доктор Айболит)

Желание любое выполнить он смог,

Едва из бороды выдёргивал волосок.

Но однажды случилась с волшебником беда:

Желание не исполнилось, намокла борода. (Старик Хоттабыч)

Он живёт на крыше

И летать умеет.

Лечит его Малыш вареньем,

Если он заболеет. (Карлсон)

На людоеда даже нагнал однажды страх

Весёлый и отважный… (Кот в сапогах)

В королевстве одном стали замечать,

Что золотые яблочки стали пропадать

Младший сын дежурить стал.

И кого же он  поймал? (Жар-птицу)

Кто из тыквы карету сделает,

А мышей в коней превратит,

Дарит платье новое, белое

И опаздывать не велит? (Волшебница)

Кто Емеле помогал

Воду носить, дрова рубить,

И к царю на печке ездить,

И всю стражу обхитрить? (Щука)

Карта

                                           Сергей Михалков

Вторые сутки город был в огне,

Нещадно день и ночь его бомбили.

Осталась в школе карта на стене –

Ушли ребята, снять её забыли.

И сквозь окно врывался ветер к ней,

И зарево пожаров освещало

Просторы плоскогорий и морей,

Вершины гор Кавказа и Урала.

На третьи сутки, в предрассветный час,

По половицам тяжело ступая,

Вошёл боец в пустой, холодный класс.

Он долгим взглядом воспалённых глаз

Смотрел на карту, что-то вспоминая.

Но вдруг, решив, он снял её с гвоздей

И, вчетверо сложив, унёс куда-то. –

Изображенье Родины своей

Спасая от захватчика-солдата.

Шёл день за днём, как шёл за боем бой,

И тот боец, что карту взял с собою,

Свою судьбу связал с её судьбой,

Не расставаясь с ней на поле боя.

Когда же становились на привал,

Он, расстегнув крючки своей шинели,

В кругу друзей ту карту раскрывал,

И молча на неё бойцы смотрели.

Родные очищая города,

Освобождая из-под ига сёла,

Солдат с боями вновь пришёл туда,

Где карту он когда-то взял из школы.

И, на урок явившись как-то раз,

Один парнишка положил на парту

Откуда-то вернувшуюся в класс

Помятую, потрёпанную карту.

И место ей нашли ученики,

Чтоб каждый день с понятным нетерпеньем

Переставляя красные флажки,

Идти вперёд, на запад, в наступленье.

              Почётный пассажир

                                   Сергей Михалков

В армейской шинели,

В армейской ушанке,

Вагона он ждёт

На трамвайной стоянке.

Он входит с передней

Площадки трамвая,

На правую ногу

Немного хромая.

Таких пассажиров

В трамвае не много,

И люди ему уступают дорогу.

Он орден имеет

Под серой шинелью,

Он ранен под Вязьмой

Немецкой шрапнелью.

Бесстрашный участник

Большого сраженья,

Он вывел товарищей

Из окруженья.

Боец-пулемётчик

Стрелкового взвода,

Большое спасибо

Тебе от народа!

Война и дети

     Дети! На десятки тысяч из них война обрушилась точно так же, как и на взрослых, уже хотя бы потому. Что сброшенные над мирными городами фашистские бомбы имеют для всех одинаковую силу.

     Остро, чаще острее, чем взрослые, подростки – мальчуганы, девочки – переживают события Великой Отечественной войны.

     Они жадно, до последней точки, слушают сообщения Информбюро, запоминают все детали героических поступков, выписывают имена героев, их звания, их фамилии.

     Они с  беспредельным уважением провожают уходящие на фронт эшелоны, с безграничной любовью встречают прибывающих с фронта раненых.

     Я видел наших детей в глубоком тылу, в тревожной прифронтовой полосе и даже на линии самого фронта. И повсюду я видел у них огромную жажду дела, работы и даже подвига.

     Пройдут годы. Вы станете взрослыми. И тогда в хороший час отдыха после большой и мирной работы вы будете с радостью вспоминать о том, что когда-то, в грозные дни для Родины, вы не болтались под ногами, не сидели сложа руки, а чем могли помогали своей стране в её тяжёлой и очень важной борьбе с человеконенавистным фашизмом.                        Аркадий Гайдар